核心目标
- 保持GPA稳定上升
- 开始学习AP/IB课程
- 完成托福/雅思考试
- 深化1-2个核心活动
- 争取社团领导职位
- 开始准备SAT/ACT
10年级行动清单
学术方面
- 选择合适的AP/IB课程
- 保持优异的GPA成绩
- 参加学科竞赛
- 完成托福/雅思考试（目标：托福100+/雅思7+）
- 开始SAT/ACT备考
- 进行第一次SAT/ACT模拟考试
- 准备AP考试
活动方面
- 在核心活动中担任领导职位
- 组织或参与大型活动
- 开始科研项目
- 申请夏校项目
- 持续参与社区服务
- 发展个人特长
- 记录活动成果和反思
规划方面
- 明确学术兴趣方向
- 初步定位目标院校
- 了解目标院校录取要求
- 制定标化考试时间表
- 建立推荐人关系
- 开始积累文书素材
家长建议
支持孩子的兴趣发展
10年级是孩子展现特长和兴趣的关键时期，给予充分支持和鼓励。
关注标化考试进度
帮助孩子制定合理的考试计划，避免在11年级过度紧张。
培养独立思考能力
鼓励孩子独立做出决策，培养自我管理和规划能力。
保持开放沟通
与孩子定期沟通，了解他们的压力和需求，提供必要的支持。
常见误区
活动过于分散
参与过多活动但没有深度，不如专注1-2个活动做出成果。
忽视GPA
不要因为活动而影响学习成绩，GPA始终是最重要的申请因素。
标化考试准备过晚
等到11年级再准备SAT/ACT会非常紧张，建议在10年级开始准备。
缺乏长期规划
活动和课程选择要有连贯性和目的性，避免盲目跟风。
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